您的孩子不想上学吗？ 幕后可能有同伴欺凌！

根据 PISA 2018 数据，我国 24% 的学生每月至少遭受一次同伴欺凌。根据经合组织的分析，男孩比女孩遭受更多的身体暴力，而言语欺凌在女孩中更为常见。临床心理学家专家埃夫里姆·巴勒姆 (Evrim Balım) 解释了同伴欺凌的各个阶段，并向家长发出警告。

根据 PISA 2018 数据，我国 24% 的学生每月至少遭受一次同伴欺凌。 1-7 岁儿童遭受的同伴欺凌在 16-9 岁之间达到最高水平。根据经济合作与发展组织 (OECD) 发布的新报告，土耳其 15% 的 15 岁学生每月在学校多次遭受言语或身体暴力。同样，根据经合组织的分析，男孩比女孩遭受更多的身体暴力，而言语欺凌在女孩中更为常见。

言语、情感和身体欺凌

专业临床心理学家埃夫里姆·巴勒姆表示，同伴欺凌分为三类：言语欺凌、情感欺凌和身体欺凌。

同伴欺凌可能导致学业成绩急剧下降

巴利姆指出，遭受同侪欺凌行为的孩子在学校的成绩会急剧下降，并强调受欺凌的孩子必须得到支持。

什么是同伴欺凌？

专业临床心理学家埃夫里姆·巴勒姆（Evrim Balım）表示，与自己相比，处于优势的个人或群体对处于劣势的个人或群体施加的系统性压力被称为“同伴欺凌”，并表示，“一个人拥有的这种优势有多种原因，例如“身体强壮并且具有更好的社会经济水平。”可以在一个框架内考虑。弱势群体的儿童；可以看出，他们的体质较弱，社会经济水平较低。也见于儿童；患有言语障碍或其他障碍也可能导致孩子处于弱势类别。欺凌人；他试图通过身体或情感上的恐吓来控制对方。可以看出，当受害儿童或他的朋友试图保护自己但失败时，欺凌儿童的行为就会得到强化。他说：“随着遭受欺凌的孩子在社会环境中变得更加孤僻和孤立，欺凌者可能会越来越多地攻击受害孩子。”

欺凌有哪些类型？

巴勒姆表示，同伴欺凌分为三种类型：“言语欺凌行为；谩骂、嘲笑、咒骂和侮辱性的言语表达。情感欺凌行为；它可以被定义为在朋友群体内的共同群体活动中排除、忽视、不帮助、不分配职责或责任。身体欺凌行为；这些是使用体力执行的行为。 “这些行为包括身体动作，如肩膀、推、踢或拳，”他说。

孩子为什么会欺负人？

巴勒姆指出，4-6岁的孩子在开始积极地以有意义的方式互相玩游戏时，就开始出现同伴欺凌行为，并说：“处于这些过程中的孩子，与学前时期恰逢其时。” ，不知道如何沟通，无法以可接受的方式向同伴表达自己的愿望，因此他们变得言语和情感上的虐待。”并诉诸身体欺凌。欺负人的孩子通过他们的行为感到更坚强。随着他们从这种强大的感觉中获得的快乐增加，并且随着年龄的增长，这些行为开始变得刻板。 “在接下来的几年里，这些行为模式将会确立，”他说。

欺凌对儿童的影响

Suadiye 幼儿园园长、临床心理学家埃夫里姆·巴勒姆 (Evrim Balım) 强调，遭受同侪欺凌行为的儿童在学校的成绩会急剧下降，他表示，受害儿童的注意力不是集中在课程上，而是集中在如何避免成为攻击目标上。巴勒姆警告说，被同龄人欺负的孩子绝对应该得到支持，“与周围的其他朋友相比；看起来他更加孤僻，更加不安，压力也更大。所有这些情况；它可能会导致孩子不想上学、逃学或产生学校恐惧症。 “如果家人发现同伴欺凌行为，他们绝对应该为孩子获得支持，”他说。