国家教育部就新课程草案展开讨论。
课程更新：新课程结构灵活，被称为“土耳其世纪教育模式”。
申请阶段：新课程将在学前、小学、初中、高中阶段逐步实施。
课程：以独创的教育理念准备新课程。
技能：强调数学和科学的具体技能。
学生简介：“有才有德”的理念凸显出来。
美德-价值-行动模型：强调了价值观在教育过程中的重要性。
识字类型：确定了系统素养和九个亚素养。
学习过程：学习体验的设计旨在让学生积极参与并发展他们的技能。
评估与评价：采用了面向过程的测量和评估方法。
规划：校本规划和就业指导占有重要地位。