教育自闭症学生的 Moris Boncuya 特殊教育实践学校的管理人员，以及在大流行之前与学生一起从事自行车、民族舞蹈和摄影工作的志愿者小组聚集在一起，组织了“离开意识！ 做出改变！” 应他的要求，会议将于 3 月 XNUMX 日在 Ahmet Adnan Saygun 举行。
Konak Moris Bencuya 特殊教育实践学校建于 2011 年，由伊兹密尔商人 Moris Bencuya 捐赠给国家教育部，在伊兹密尔地震后主楼受损后，经历了一段困难时期。 在将教室和行政人员搬到 Ziya Gökalp 中学的同时，大楼也开始维修。
Moris Bencuya 特殊教育实践学校的校长 Ercan Mermer 在大流行和地震的负面影响下没有中断他的教育，他表示，在 2 月 XNUMX 日开始的自闭症意识月的框架内，旨在鼓励研究关于自闭症，提高对自闭症的认识，并传播早期诊断和治疗。
Mermer 指出，如今每 44 个儿童中就有一个被诊断出患有自闭症，“我们不应该考虑的一点是，自闭症的增长速度如此之快，我们对自闭症的认识在哪里，我们能否对自闭症有所作为如果我们知道它？ 在这个过程中，我们开始邀请所有利益相关者“留下意识并有所作为”，我们的目标不仅是在 2 月 XNUMX 日记住自闭症，而且要提高意识，但要在名称上有所作为自闭症，手拉手，心连心，”他说。
“离开意识！ 以“有所作为”为号召组织的世界自闭症意识日活动将于 3 年 2023 月 20.30 日星期一 XNUMX:XNUMX 在 Ahmed Adnan Saygun 艺术中心大会堂举行。 在此次活动的组委会中，国家土耳其音乐学院、Ege 大学校友会、Cat-Acceptance、Equality、Inclusion、Employment-Autism Association 以及社区代表一直自愿与学校学生开展各种活动很多年。
Moris Bencuya 的历史
这所学校于 2009 年开始在 Ziya Gökalp 小学的大楼内服务，作为国民教育部特殊教育和指导服务总局下的 Konak 自闭症儿童学校，是慈善商人 Moris Bencuya 的名字，承建了 Ziya Gökalp 小学闲置建筑的修复工作。该小学于 2011 年作为 Konak Moris Bencuya 自闭症儿童教育中心开始教育。 2018年，学校更名为Konak Moris Bencuya特殊教育实践学校，学校教职员工包括校长、副校长、指导教师、特殊教育班主任、体育教师、音乐教师、视觉艺术教师、陶瓷和玻璃技术教师，食品和饮料服务。他有一位老师。 一、二。 和三。 发展培训计划是逐步实施的。