与 Mersin Metropolitan Municipality 和 METU Marine Sciences Institute (DBE) 合作，为学生提供“环境、海洋和气候”培训。 Mersin Metropolitan Municipality Environmental Protection and Control Department 与 METU DBE 合作，开展重要的研究以培养和培养早期的环境意识，为学生提供“环境、海洋和气候”培训。在METU海洋科学研究所的专家讲师、研究助理和年轻研究人员的培训中；虽然它旨在提高儿童对海洋的认识并用爱接近他们，尤其是提高和保护海洋意识，但它还旨在提高对气候变化和人类引起的全球变暖等问题的认识。

大都会还提供交通和教育材料支持。

目标是让 250 名学生参加培训，培训将持续到 XNUMX 月底。 Mersin Metropolitan Municipality 将在整个培训期间提供交通、食品和教育材料支持。清洁地中海的知识和拼图小册子也作为礼物送给学生，让他们在玩乐的同时学习。

孩子们; 通过演示、实验和游戏学习

将在整个教育过程中提供教学支持的班主任 Elif Çatal 以“自然中的戏剧作品”开始了培训，旨在将儿童与自然联系起来；来自 METU 海洋科学研究所，Dr. Evrim Kalkan Tezcan；它提供了关于“什么是环境”、“什么是海洋”、“为什么海洋很重要”、“海洋生物多样性”和“土耳其海”的信息。

研究助理 Betül Bitir Soylu 进行了“环境和海洋污染”方面的培训；研究助理 Begüm Tohumcu； “海龟与自然保护研究”，年轻研究员 İrem Bekdemir 谈论“气候变化”。

通过年轻研究人员之一 Naim Yağız Demir 表演的“疯狂教授实验秀”，孩子们通过实验了解有关全球变暖的一些事实。

特有植物沙百合介绍

通过年轻研究员 Buse Uyseler 的定向运动，孩子们可以培养他们的地图和方向技能，并在玩乐中学习。通过短暂的海边游览，让孩子们近距离观察和感受大海和沙滩，还介绍了当地特有的植物沙百合。

研究助理 İrem Yeşim Savaş 特别照顾儿童并回答他们的问题。培训结束，孩子们学有所成；他通过图片、诗歌、故事或标语将其写在纸上。

Kalkan：“我们的目标是提高环境、海洋和气候意识”

作为 METU 海洋科学研究所的研究员，Dr. Evrim Kalkan 表示，他们在最近成立的 METU KLİM – 中东技术大学气候变化与可持续发展应用与研究中心的框架下提供了培训。 Kalkan 指出，他们之前曾与 Mersin Metropolitan Municipality Environmental Protection and Control Department 一起为儿童开展培训计划，“在我们的气候中心成立后，我们希望齐心协力，提高儿童对环境、海洋和气候的认识，以将他们与科学结合起来，并稍微触及他们的生活。我们之前与 Mersin Metropolitan Municipality Environmental Protection and Control Department 一起做过这些研究。我们再次进行了类似的合作，”他说。

卡尔坎详细介绍了培训内容，他说：“首先，什么是环境和海洋？海洋生物由什么组成？我们检查像这样的信息我们给它添加了一些玩法。我们希望他们了解海洋和海洋中的事物，玩游戏并在他们身上留下更永久的印记。然后我们进入气候问题。我们谈论的是海洋污染，垃圾问题。我们成年人不能承担足够的责任并改变事情，但我们希望提高儿童对此的认识和认识并改变事情，至少是为了子孙后代。

卡尔坎还表示，他们希望通过游戏让教育变得有趣，“然后我们进行有趣的实验活动。那里有一个部分有 4-5 个关于化学反应如何与全球变暖相关的有趣实验。此外，为了向儿童解释海洋保护区的重要性并提高认识，我们将每年进行的海龟监测研究作为参考。我们提供有关我们如何处理、保护活动的含义、保护活动如何运作以及如何完成的互动信息。我们通过谈论这一天给我们所有人带来的收获来结束这一天，”他说。

Çabuk：“我们计划培训大约 250 名学生”

在环境保护与控制部项目组工作的Hacer Çabuk介绍了培训项目的过程，并说：“这是我们与METU海洋科学研究所联合进行的项目培训。在这里，我们旨在教育学生环境污染、保护海洋、认识海洋、认识海洋生物和防止海洋污染。我们的培训将持续到五月底。我们将其设置为总共 10 周。到这个过程结束时，我们计划培训大约 250 名学生。”

Çabuk 还解释了他们将作为大都会市政府在整个教育过程中为学生提供的支持，他说：“我们提供教育材料。我们为学生提供交通服务。我们提供食物支持。作为教育材料，我们为学生们提供了实验服、记事本、铅笔架和准备好的小册子。”

“大自然是我们的生存空间”

四年级学生 Bade Akgül 说她学到了教育方面的重要信息。 Akgül表示，他将尽最大努力保护环境，“大自然是我们的生存空间。正如海洋是鱼类的栖息地，大自然是我们的栖息地。 “没有自然，我们就无法生存，”他说。

“我会警告那些把垃圾扔在地上和海里的人”

在培训中，四年级学生 Kamil Rüzgar Sınıkçı 说，“我们了解了生物的栖息地和它们的食物，”并说，“我会警告那些把垃圾扔在地上的人，那些扔进海里的人以及那些为了给子孙后代留下更清洁的生活而进行污染的人。 “我会清理这个区域，”他说。

“我会种很多树”

Muhammet Efe Yıldırım 在解释他学到的东西时说，“今天我们了解了鲸鱼是如何进食的，它们是哺乳动物，鲸鱼是最大的生物，软骨动物是怎样的”，并补充说从现在开始他将对自然更加敏感， “我会种很多树。我会把垃圾扔进垃圾桶，”他说。

“我们不应该向海里排放废水”

Rıdaham Kızgut 说他了解了有关海洋生物的详细信息，“我们玩游戏，玩得很开心”，而 Yusuf Peker 说：“一切进展顺利。我今天很开心，玩得很开心。为了保护自然，我们不应该污染环境。我们不应将废气和污染空气排放到大自然中。在我在这里学到的东西之后，我会毫无例外地应用它们。” Almira Laçin 说：“我们了解了有关动物的信息。我们玩游戏。我们不应该向大自然扔垃圾，也不应该将废水排放到海里，”他说。