职业培训中心合作协议在国家教育部长 Mahmut Özer 和土耳其商会和商品交易所联盟 (TOBB) Rifat Hisarcıklıoğlu 的参与下签署。 国家教育部长马赫穆特·奥泽尔在商会成员企业与证券交易所和职业教育中心配对协议的签字仪式上说，在 81 个省的 81 所安纳托利亚职业技术高中项目，这是复兴职业教育的第一步，也是与TOBB实施的，并且这种伙伴关系至今仍在继续，并有不同的扩展。表示还在继续。
Özer 解释说，世界各地都在努力吸引学业成功的学生接受职业教育，并表示成功的学生正在远离职业教育，因为土耳其的系数应用等错误做法。 厄泽尔部长提醒说，在系数应用后，职业高中已成为一种学生无法进入任何高中且对成功期望不高的学校，并指出学校之间的成功差异加深了。
厄泽尔表示，国家教育部在2012年取消系数应用后努力加强职业教育，并表示他们与TOBB主席和TOBB成员一起实施了新模式。 厄泽尔表示，劳动力市场以前曾为学校建立实验室和车间，然后离开教育过程，他说：“我们和我们的总统一起说，因为我们作为国民教育部正在为劳动力培训人员市场。 让我们一起管理这个过程。 我们有经济负担……让我们一起更新课程。 让我们一起规划学生在商业方面的技能培训。 让我们来规划教师领域和车间教师的在职和专业发展培训，这对职业教育的质量非常关键。 但是让我们做两件事。 让我们把供需平衡放在理性的基础上，把就业放在首位。 我们所采取的这一步骤突然受到了您，我们尊敬的行业代表的青睐。 在很短的时间内，我们看到学业成功的学生偏爱职业高中。 职业高中现在已经开始接受1%成功率的学生。”
厄泽尔解释说，在这些发展之后，职业教育的生产能力有所提高，“我们需要进一步澄清这一点，尤其是在你在场的情况下。 职业教育的主要内容是干中学。 为了让学生学习，他必须在真实的商业环境中把手放在生产线上。 他必须积极参与所有流程。 国民教育部并没有提出这样的主张：'让我们把教育放在一边。 让我们生产，让我们与市场竞争。 我们没有这样的问题。 我们关心的是，以加强教育-生产-就业循环的方式，将生产能力建设为该链条中的一个环节。” 说。
Mahmut Özer 部长表示，随着能力的提高，土耳其 3 所安纳托利亚职业技术高中的学生与教育关系开始加强，并表示，“多年来，在弱势学生聚集的职业高中，学生开始获得与他们对生产的贡献相等的份额。 职业高中生在574年的制作中获得了分成。” 使用了他的陈述。
Özer 表示，提高职业教育的生产能力有助于在 Kovid-19 流行等特殊过程中生产口罩、口罩机和呼吸器等产品，并分享了有关职业培训中心的信息。
厄泽尔说：“过去有一些习惯。 你知道，在职业培训中心，每周有一天上学。 具有四天业务技能培训的双职业培训模式。 我们看到一些职业培训中心进行了生产。 事实上，生产不能在职业培训中心进行。 因为学生每周上学一天。 他正在学习某些基础课程。 没有生产机制。 因此，从今年开始，我们正在对职业培训中心的产能进行重置。 他们在那里是因为那里不是制造地。”
提到知识产权和工业权是国家发展和提高竞争力的最关键点，奥泽表示，这是第一次在职业高中设立研发中心。 厄泽尔解释说，他们与总统雷杰普·塔伊普·埃尔多安（Recep Tayyip Erdoğan）共同开设了 50 个研发中心，目前数量已达到 55 个，Özer 继续说道：“去年，国民教育部附属学校的学生和教师注册的产品数量为 29 个。十年，朋友们。每年注册2.9的国家教育部附属学校。 我们立即将这种职业培训的生产能力与知识产权联系起来。 我们组织了培训。 突然之间，职业高中的申请数量开始增加，我们在职业高中与科学和艺术中心、科学高中、其他高中、其他学校、公共教育中心和成熟机构共享这种能力。 2022年，我们的目标是注册7种产品。 截至今天，我们已收到 500 7 个注册。 看，700... 2.9. 千 7... 随着这种文化在所有学校中广泛传播，不仅教育质量会提高，而且该国将通过提高与年轻人的竞争力来迈出与世界竞争的坚定步伐。更有创业精神。”
同时，Mahmut Özer 部长表示，正在为这些注册产品的商业化开展工作，并解释说 2022 年有 74 种产品商业化。 在宣布职业高中现在开始向世界出口时，厄泽尔说：“此后，我们与伊斯坦布尔工业商会合作开办的学校生产纸巾，并出口到葡萄牙，并寄出那里的第一辆卡车，但不仅生产纸巾。 还生产了生产纸巾的机器。 这真的是一件非常有价值的事情……我们更进一步，让我们不仅生产土耳其需要的合格人才资源和劳动力市场需要的人才。 同时，我们开设了七所国际职业技术安纳托利亚高中，为我们的心脏地带和巴尔干地区的人民树立职业教育的榜样，培训他们并将他们送回。” 说。
厄泽尔表示，如果问题的根源得到正确诊断并采取措施，成功将在短时间内出现，职业高中现在是国家的希望。
“学徒人数达600万888人”
厄泽尔表示，职业教育中心有机会获得高中文凭，并通过 25 年 2021 月 3308 日第 25 号职业教育法的修正案为雇主和学生创建了一个有吸引力的机制，“我们可以跟不上数字。 2021 年 159 月 600 日，该国的学徒和熟练工人数为 888 万人，到今天已达到 XNUMX 万人 XNUMX 人。” 说。
厄泽尔指出，到今年年底的目标是将 1 万年轻人与职业教育中心联系在一起，他说，就像职业高中写的好故事一样，职业教育中心也会取得同样的成功。 厄泽尔部长呼吁 TOBB 成员一起增加这个数字，他说：“我们给在职业培训中心注册的学生两个月的时间。 这样他们就可以找到生意……大多数时候，我们的年轻人在很多地方都很难找到生意。 现在，通过这项合作协议，您，我们尊敬的成员，在我们总统的主持下，以及您，我们尊敬的商会和证券交易所总裁，将直接参与这个过程，我们在职业培训中心注册的学生将与企业直接匹配。
表示通过这种方式，不仅会培养国家所需的人力资源，而且是经合组织的一项关键指标，“既没有接受教育也没有就业的年轻人的数量，即青年失业”，奥泽感谢那些为协议做出贡献的人，并希望签署者受益。
Hisarcıklıoğlu：“我邀请我们的雇主接受来自职业培训中心的学生”
TOBB 总裁 Rifat Hisarcıklıoğlu 表示，私营部门应该从职业培训中心中受益更多，并说：“在这种情况下，我邀请我们的年轻人报名参加职业培训中心，并邀请我们的雇主接受职业培训中心的学生。” 说。
Hisarcıklıoğlu 在仪式上的讲话中说，他们认为教育是该国的首要问题。
谈到 TOBB 在教育领域所做的事情，Hisarcıklıoğlu 说：“作为私营部门，我们抱怨找不到合格的员工，职业培训不能满足需求。 我们希望加强职业教育领域的公私部门合作，加强私营部门的作用。 我们希望职业培训成为满足私营部门人力资源需求的最重要手段。 这是二十年来一直在我们议程上的问题。 我们得到了我们的部长 Mahmut Özer 先生的大力支持和重要行动。” 他说。
Hisarcıklıoğlu 指出，职业教育再次成为教育界的焦点，并表示 2022 年 LGS 时，土耳其全国职业高中的入学率达到 95%。
演讲结束后，Özer 和 Hisarcıklıoğlu 签署了协议。
合作协议设想将职业教育中心与TOBB下属的商会和交易所进行匹配，增加这些中心的学生人数，并通过商会会员公司从这些中心招收更多的学生。
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