国家教育部开展学生成绩监测研究

国家教育部将开展一项学生成绩监测研究，通过在教育中采用面向过程的评价方法来确定和监测课程成绩的获得水平。 调研将于17月81日在全国XNUMX个省开展。

国家教育部将开展学生成绩监测研究，采用面向过程的教育评价方法，确定和监测课程成绩的获得水平。 该研究对于确定疫情期间学生可能存在的学习损失并提供必要的支持具有重要意义。

将于17月81日在全国4个省开展的监测研究，将展示四年级和七年级土耳其语、数学和科学课程的成绩； 在 7 年级，它将衡量土耳其语言和文学、数学、物理、化学和生物学领域的成就。

国家教育部长 Mahmut Özer 在关于该主题的声明中表示，作为教育部，所有机会都用于确保本学年学校面对面教育的连续性，他们对所达成的观点感到非常满意。 厄泽尔表示，将继续采取必要措施弥补疫情期间可能出现的学习损失，“作为一个国家，我们参与了 TIMSS、PISA、PIRLS 等国际研究。 最近，我们作为一个国家在这些研究中取得了显着的成功。 这些研究使我们能够审查我们的教育系统。 因此，我们看到了有待改进的领域，并采取了强有力的措施。”

Mahmut Özer 指出，他们非常重视国家监测和评估研究以及国际研究，他说：“将应用于大约 50 万名学生的学生成绩监测研究将提供了解当前情况的机会，并将为有效提高教育过程的质量，特别是在弥补学生方面做出了重大贡献。” 进行了评估。

测量和评估中心将提供协调。

厄泽尔部长表示，由评估和考试服务总局根据评估和评估原则编写的用于学生成绩监测研究的小册子和其他申请文件将在澳大利亚的评估和评估中心印制。省，并表示该过程将由各省的这些中心进行。

报告将发送给学生

厄泽尔部长指出，包含每个评估领域内子学习领域成绩水平的成绩单将通过学生评估中心联合平台发送给学生，以便看到学生的不足并进行必要的改进支持活动将通过学校开展。