母婴关系的影响会持续一生

母婴关系对于一个人适应世界非常重要。 Altınbaş大学经济，行政和社会科学学院院长，心理学系讲师教授。 博士。 Dilek Şirvanlı Özen 表示，直到 2 岁的时间对于健康人类的发展非常重要。 他指出，与普遍的看法相反，婴儿非常了解他们周围发生的事情。 他说，正确的母婴关系的影响会持续到他的一生。

强调几乎所有的发展领域都遵循一个平行的过程，教授。 博士。 Dilek Şirvanlı Özen 表示，首先，为了让人们在认知能力方面达到一定的成熟度，母婴之间应该建立一种安全的依恋关系。 教授博士。 Dilek Şirvanlı Özen 说：“你认为不理解的婴儿实际上对一切都非常了解。 只是他们的理解方式是一个特殊的系统，有着独特的思想过滤器，不像成年人。” 他对婴儿期提出了重要的意见和建议，这是培养自信个体的基础。

“宝宝应该能形成‘妈妈走了也会回来’的念头

教授博士Dilek Şirvanlı Özen 指出，婴儿期认知发展方面最重要的发现是客体恒存的概念。 他解释说，物体永久性是一种意识状态，即现实世界的物体即使在视线之外也会继续存在。 所以，他说，从某种意义上说，这就是婴儿“眼不见为心”的科学定义。 指出这种能力应该在 1,5-2 岁之间获得，Prof. 博士Dilek Şirvanlı Özen 说：“这个概念的另一个维度是人格连续性。 对宝宝来说，看不到“人”是无效的。 考虑到对宝宝来说最重要的人，满足他所有需要和照顾他的人，就是他的妈妈，所以宝宝抗议这件事很正常，认为他已经消失了，直到1,5- 2年，母亲从他的视线中消失。 但是，一旦婴儿、物体和人获得了连续性，他就会感觉到其他地方的生命也在继续，并且可能会说：“我的母亲即使离开也会回来。” 解释为。

“安全附件起着重要作用”

另一方面，在考察婴儿期的社会发展特征时，Prof. 博士Dilek Şirvanlı Özen 说：“安全依恋在婴儿以积极方式解决人的连续性问题的能力中起着重要作用。 换句话说，如果通过认知发展获得人的连续性的婴儿在每次需要时都能始终如一地找到他的母亲，那么他就会对她产生安全的依恋。 这样，婴儿的思维系统就说：“人们从我的视线中消失并没有消失，现在我知道了。 因为我妈妈总是在我需要她的时候出现在我身边，即使我妈妈现在不在了，她也会回来满足我的需要……” 他说。

“婴儿必须发现他的母亲是一个独立的实体”

指出我们可以定义为自我发展的婴儿期部分是婴儿对分离的反应，教授。 博士Dilek Şirvanlı Özen 说：“在 1,5-2 岁之前，婴儿一直在忙于探索他的行为与这些行为的后果之间的关系。 例如，他知道他必须伸多远才能抓住一个物体，当他把餐盘从桌子边缘推开时会发生什么，他的手是他身体的一部分，但栏杆不是他身体的一部分。 ” 说。 教授指出，正如他了解到床栏杆不是他身体的一部分一样，婴儿应该明白他的母亲在这段时间是一个独立的实体。 博士Özen 解释说，当时还没有意识到这一点的婴儿在母亲从她的视线中消失时做出了反应，这既是在她以前与母亲的经历框架内，也是在“逝去的东西不会回来”的思想框架内。 他提请注意这样一个事实，即如果“直到现在，当我需要她时，我的母亲才出现在我身边”的想法已经在婴儿身上形成，并且相信“他的母亲不应该与他分开，她是一个他的一部分”再加上，出现的情况就变得无法自拔了。 教授博士Dilek Şirvanlı Özen 强调了婴儿获得“个人连续性”理解的重要性，即理解母亲是一个独立于自身的实体，最重要的是，培养对他与母亲建立的关系的信任。 只有这样，宝宝才能在和妈妈分开的时候保持冷静，“他离开是因为他有工作，但即使他走了，他也会回来，他不会离开我的，不是吗？一直都是这样……”，他可能觉得不在原地也会回来。 这种信任关系是一个非常重要的过程，将影响个人的整个生活。” 说。

“不应该从成年人的角度来评判婴儿”

教授博士Özen 确定婴儿在 2 岁之前出现这些反应是正常的，而主要问题是他在两岁后仍继续出现这些反应。 “永远不要忘记，婴儿一方面获得了人的延续性，另一方面，他做出一些尝试来检验他与母亲建立的关系。 成年人要理解它们并不容易。 它本身包含不同的规则和观点。 这就是为什么永远不应该根据成人的观点来判断婴儿，并且婴儿非常自然的反应不应该被贴上“非常不安分的婴儿”或“脾气暴躁”的标签。 提出了建议。 他表示婴儿对事件的任何反应对他来说都是有意义的，他说这并不意味着它不适合成年人的思维系统，这样的反应是没有意义的。 他表示，这些对婴儿有意义的反应应该尝试让成年人理解和解释。

“妈，我想你走了就回不来了，我好害怕”

教授博士。 Dilek Şirvanlı Özen 通过举例说明婴儿行为向母亲们提出建议。 “宝宝两岁的时候，妈妈去上班他就心神不宁，妈妈回来的时候，他的行为需要一对一的关注，以至于他不会屏住呼吸，这是他传达信息的方式，“妈妈，我不认为你离开后他会回来，我好害怕……”应该考虑。 至此，据了解，母婴之间建立的关系质量存在问题，尚未形成需要发展的信任关系。” 他说。

“妈妈必须给出一致的回应”

教授博士。 Dilek Şirvanlı Özen 建议，首先应该在母婴互动中开始“重组”研究来解决这个问题。 教授认为母亲应该画一个一致的并信守诺言。 博士。 Dilek Şirvanlı Özen 继续她的话如下。 “在信任的基础上建立关系，妈妈开始及时一致地回应宝宝的需求，注意下班时间的规律性，让这种分离不是逃避、欺骗孩子，而是通过向他解释，当他回来时，“这就是我告诉你的。我会去这么多小时，然后我会回来看看我回来了...... 婴儿可能不像成年人那样戴手表，或者他们似乎不像成年人那样理解解释。 但是，千万不要忘记，他们的脑袋里也有一个时钟，当周围的事件按照一定的顺序运行时，这个时钟就是一个非常准时的时钟。 每天晚上 6 点下班回来的妈妈，发现宝宝在门口等她，每天下午 5.30 点 XNUMX 分开始都在等他，这并不奇怪。 还有，那些你以为不懂你的宝宝，其实是太懂你了。 只是他们的理解方式是一种思维系统，有自己的过滤器，不同于成年人。”