精神病学家教授表示，每个孩子适应学校的过程可能不同。博士。 Nevzat Tarhan 强调了个性化在学校调整中的重要性。教授博士。 Nevzat Tarhan 指出，孩子从 3 岁开始变得个性化，这个时期必须得到母亲的支持。指出如果孩子与母亲的关系是依赖的，孩子就会缺乏自信。博士。 Nevzat Tarhan 警告说，“这种情况可能会影响未来对学校的适应过程，可能会出现学校恐惧症”。 Tarhan 建议让孩子从 3 岁开始上学，以发展孩子的社交和情感技能。

于斯屈达尔大学创始校长、精神病学家 Prof. 博士。 Nevzat Tarhan对适应学校过程中遇到的困难进行了评价。

孩子必须在心理上适应学校

教授说，适应学校的过程在每个孩子身上都会有不同的发展。博士。 Nevzat Tarhan 说：“开始上学对孩子来说意味着一个新时期。如果孩子没有心理准备，往返于熟悉、安全环境之外的地方就像去一个外星球。你现在就在这个世界上，你已经习惯了它的空气和氧气。当你登上月球时，你有什么感觉？对于孩子来说，如果他没有做好心理准备，上学就会产生这种感觉和恐惧。如果孩子有心理准备，他很容易适应这种情况。出于这个原因，在没有准备好上学的情况下像小猫一样把孩子从一个地方扔到另一个地方，会对孩子产生震惊和创伤的影响。” 他说。

3岁以后开始个性化时期

注意到孩子在 3 岁以后就进入了个体化的过程。博士。 Nevzat Tarhan 说：“0-3 岁的孩子将自己视为母亲的一部分。母亲也将孩子视为自己的一部分，但孩子从她开始走路时就开始知道她是一个独立的个体。他了解到自己是一个独立的人，他人的感受与自己的感受之间存在差异。如果你把所有 1 岁的孩子放在同一个房间里，如果有人开始哭，他们都会同时开始哭。因为他还没有学会区分别人的痛苦、自己的痛苦和自己的痛苦。大脑中有镜像神经元。这些镜像神经元会读心术，我们称之为心智理论。他读懂了对方的心思，读懂了自己的心思，并给出了正确的回应。由于这在孩子身上没有发展，他认为当别人受伤时，他也受伤了，他也开始哭泣。然而，过了一段时间，他学会了区分“他在某处受伤，但这不是我的痛，而是他的痛”。孩子通常在三岁时就学会了这一点。” 他说。

母子依赖关系导致学校恐惧症

心理医生教授指出，如果母婴关系是依赖关系，即如果母亲焦虑且非常保护，孩子就会缺乏自信，这种情况可能会影响未来的学校调整过程。 . 博士。 Nevzat Tarhan 说：

“三岁以后，孩子现在需要社交，也就是逐渐远离妈妈。大多数母亲大部分时间都做不到这一点。母亲与孩子的关系往往如此牢固，以至于母亲也喜欢它。她和孩子睡在同一张床上。从孩子满一岁开始，他们可以在同一个房间里，直到孩子满7岁，也就是开学为止，但在同一张床上不方便。他的孩子和他母亲的关系很粘。如果孩子还没有建立起自信心，到了学校，他就开始整天哭。我们知道很多家庭在门口等了三年和五年。如果他的妈妈不在，那孩子就在教室里闹。这叫做学校恐惧症。” 说过。

母亲应该支持孩子的个性化

教授博士。 Nevzat Tarhan 表示，当孩子有学校恐惧症时，他会强行上车并一直哭，并表示如果母亲在这种情况下放弃送孩子上学，孩子就无法学习个性化，也无法建立自信。发展。教授博士。 Tarhan补充说，孩子的个性化必须得到母亲的支持。

孩子必须自己爬上那个座位。

教授博士。 Nevzat Tarhan 表示，在我们的文化中非常普遍的沙发实验就是一个重要的例子，“有必要为孩子的个性化做出贡献。例如，孩子想坐在沙发上。他走路，开始了解生活。他想坐在沙发上，他尝试，他尝试，他无法出去。我们传统的母亲是做什么的？哦，他把它带到座位上，以免孩子摔倒。孩子在沙发上，他很高兴，但孩子靠自己没有成功。反之，那孩子自己坐到位子上会很开心。我们把这种感觉从孩子身上带走。这是自信的基础。” 他说。

当他走到座位上时，他的母亲应该和他在一起。

注意到在西方社会，孩子在沙发上爬的时候是一个人呆着，教授。博士。 Nevzat Tarhan 说：“他们对那里的孩子不感兴趣。孩子跌倒了，爬起来又出来，但这一次母子关系变弱了。对她来说，这里最理想的情况是，当孩子试图坐在沙发上时，母亲会站在孩子旁边说，‘出去，如果你设法出去，如果发生什么事，我会抓住它'。在这种情况下，孩子会出来并成功并说，“我做到了”。母子关系也将是健康的。如果我们像这样创建母性模型，孩子在一段时间后很容易上学并适应。” 他说。

孩子在学校学习社交和情感技能

指出孩子学习社交和情感技能的重要性，教授。博士。 Nevzat Tarhan 说：“今天的孩子们无法自己学习社交和情感技能。孩子们可以通过社交接触学会理解和同情他人的感受。今天，有公寓儿童和电视儿童。现在，没有像以前那样的邻居孩子或邻居环境的概念。因此，我们建议在孩子 3 岁时立即将其送到托儿所。即使孩子上幼儿园半天，他也会立即学会社交技能。在那里，他学会了一起玩耍和分享。人类的孩子出生时心理上早产。也就是说，他生得早，他生来就没有学问。出于这个原因，孩子在 15 岁之前在心理上需要母亲、父亲和家人。他需要融入社会结构，学习社交技巧和情感技巧。” 他说。

母亲和父亲将成为孩子的飞行员。

精神科医生Prof.，向家人展示了领航机长的模型，支持孩子。博士。 Nevzat Tarhan 说：“除了船长之外，船上还有一名飞行员。飞行员是资深的，有经验的。爸爸妈妈将成为飞行员。在我们的文化中，父母掌舵并指导孩子的生活。它会干扰一切，例如“不要这样做，不要触摸它，不要穿它”。孩子不能自学。然而，父母将是飞行员。孩子需要他们的指导。” 他说。

小学老师是孩子的英雄

精神病学家教授表示，教师和家庭都有责任适应学校。博士。 Nevzat Tarhan 说：“老师是孩子们选择模范模特的第二个人。尤其是小学老师是我们孩子的英雄。教师是一项神圣的职业。尤其是小学教学，课堂教学是一个非常神圣的职业。因为，继父母之后，那些孩子从老师那里学到的生活知识最多，他们以老师为榜样。” 说过。教授博士。 Nevzat Tarhan 强调，教师不应频繁更换，尤其是在小学。

老师的指导很重要

精神科医生 Prof. 博士。 Nevzat Tarhan 还表示，一个有经验的老师应该从孩子的行为中了解他的问题，并说：“老师会注意到他的。教育就像医学。医生就像蝴蝶猎人。他们捕捉疾病和症状。他们寻求、发现、捕捉并解决问题。换句话说，老师应该从孩子的行为中了解他遇到的问题。那个年龄的孩子无法口头解释。既然不能用语言来解释，就用行为语言来解释。因此，老师的指导在这里非常重要。所以教学经验很重要。这孩子为什么害怕？他害怕孤独。他缺乏自信，也许这孩子是第一次和妈妈分开。他们可能有这样的恐惧。孩子需要指导。” 说过。

母子关系成瘾导致学校恐惧症