家庭在适应学校时应以同理心对待

孩子们在从假期舒适的环境过渡到有纪律和规则的学校环境的过程中，可能会遇到适应问题。 专家指出，家庭应该与孩子交谈并倾听他们的问题，专家建议共同管理为现有问题制定解决方案的过程，并以同理心对待。 专家表示，由于迎新计划和指导单位的积极活动，孩子们可以更快地适应学校。

来自于斯屈达尔大学 NP Feneryolu 医学中心的专家临床心理学家 Seda Aydoğdu 为家长提供了非常重要的建议，以便他们的孩子在新的教育时期不会遇到适应和适应学校的问题。

过渡到纪律严明的环境可能会产生合规性问题。

专家临床心理学家 Seda Aydoğdu 表示，当孩子们在长期中断后重返学校环境时，家庭和老师可能会遇到不同的问题，“孩子从长时间呆在自己家里的舒适过渡到更有纪律和规范的环境。学校等环境可能会导致调整问题。 可以观察到一些行为，例如不听课、不遵守课堂纪律、不做作业或拒绝来学校。” 他说。

孩子的问题应该作为一个家庭来解决

艾多杜； 他说，首先，如果孩子有焦虑、担心或恐惧，家庭应该与孩子沟通，采取理解的态度，并继续他的话如下：

“家庭应该共同管理为孩子现有问题制定解决方案的过程，并让他们觉得在每个阶段都与孩子在一起。 如果伴随着诸如儿童感染病毒或“我会感染细菌并生病”等想法，可以对卫生规则做些什么，在这种情况下，有感染病毒的可能性，应讨论可能的污染阶段。

孩子需要有安全感

这里重要的一点是，可能性总是被现实地评估，并且既定的场景总是有好的结局。 在这个过程中，孩子需要感到安全。 家庭应该表明他们的孩子是安全的，并且他们可以通过他们可以实施的简单措施来维持这一点。 由于孩子准备重返旧生活并重新进入更大的群体可能会增加他的焦虑，因此他必须远离可能对他产生负面影响并增加他焦虑的对话，尤其是最近。

确保学校适应的重要因素

专业临床心理学家 Seda Aydoğdu 强调，帮助孩子们在短时间内适应的最重要因素之一是学校本身，并说：“学校是一个向导，了解孩子们的焦虑，并表现出一种态度支持他们将非常有利于孩子们在短时间内适应学校。 随着面授教育的恢复，迎新计划的重组和前几周相当于学历教育的指导单元的积极活动，也将使孩子们更快地适应。” 他说。

父母应该以同理心对待孩子

专家临床心理学家 Seda Aydoğdu 表示，父母应该与孩子交谈并为他们表达自己创造基础，他说：“他们应该表达充满同情心的句子，通过他们的表达了解孩子的痛苦。 孩子应该能够感受到家人的理解和安全。 父母应该支持他们的孩子，让他们有这种感觉。” 说过。