超过 50% 的听力损失是遗传性的

嘎子大学健康科学系听力学系，言语和语言治疗系主任 Prof. 博士。 根据 Bülent Gündüz 的说法，儿童听力损失不仅会导致语言发展方面的负面影响，还会导致认知、运动和社会心理发展方面的负面影响。

嘎子大学健康科学系听力学系，言语和语言治疗系主任 Prof. 博士。 据 Bülent Gündüz 称，在土耳其出生的每 1000 名无风险儿童中，就有 2 或 3 名出生时患有听力损失。 如果听力损失得不到治疗，就会对儿童的语言发展以及认知、运动和社会心理发展领域产生负面影响。

Gündüz 指出超过 50% 的听力损失是由遗传（遗传）因素造成的，Gündüz 强调，由于土耳其近亲结婚的发生率很高，因此经常遇到遗传性听力损失。 Gündüz 说：“非遗传性听力损失的最常见原因是感染，如风疹或单纯疱疹病毒、早产、低出生体重、怀孕期间吸毒和酗酒、黄疸和 Rh 因子问题、怀孕期间的糖尿病、高血怀孕期间的压力（先兆子痫）和缺氧，”他说。

“在出生后的前三个月需要诊断和早期干预”

Gündüz 表示，在儿童和成人听力损失的情况下，特别是未通过新生儿筛查并进行鉴别诊断测试的组，Gündüz 表示，大多数患者属于儿科组。言语和语言发展是受先天性（先天性）听力损失的儿童的影响，他们被剥夺了在这种情况下，应在出生后的前 3 个月内诊断出听力损失，并进行听力早期干预。 此外，由于儿童时期使用抗生素导致的听力损失构成了另一组经常遇到的听力损失儿童。 在成人组中，与衰老相关的听力损失和突发性听力损失是最常见的听力损失类型。

“康复与治疗同等重要”

Gündüz 指出，在人工耳蜗应用或助听器应用的干预之前，在各个方面通知患者及其亲属并使其康复至少与治疗一样重要，Gündüz 指出，家庭也在此过程中发挥作用。 Gündüz 说：“通过反映孩子的日常生活和日常生活，全天应用听觉康复，不仅是孩子在机构中接受的限时活动，还有家庭教育，使这个过程进展得更快、更理想情况下。 如果我需要讲一个例子； 我们的宝宝，36年出生2017周，转诊到TS新生儿听力筛查等级，通过一只耳朵和不通过一只耳朵。 在医院，家人被告知，由于积液，一只耳朵无法通过。 虽然她妈妈因为是学前班老师而密切关注TS，但由于周围人的误导，她认为直到孩子3个月大都没有问题。 但是当他开始用自己的方法进行测试时，他发现自己并没有反应。 他们来找我们。 经过我们的评估，我们给我们的宝宝戴上了助听器，我们认为他有严重的听力损失，当时他 5 个月大。 作为助听器随访的结果，我们告诉家人我们认为他是人工耳蜗的候选人。 除了父母的支持，我们的病人在她9个月大的时候就开始接受特殊教育。 在他11个月大的时候，他开始发出我们所说的咿呀学语的声音，到了后期，他开始说一些听不懂的话。 但是这种语言开发是不够的。 1岁就考虑做人工耳蜗手术，双耳同时做手术，只有2岁的时候手术就停止了。 起初，他对声音完全没有反应。 在 2 或 3 周内，他开始听到。 我们孩子的语言发育在他3岁时在TEDIL测试中被确定为5岁。

“当助听器不够用时，我们建议植入人工耳蜗”

Gündüz 说：“我们建议为重度和极重度听力损失但无法从助听器中充分获益的患者植入人工耳蜗。 对于人工耳蜗植入，内耳结构必须适合电极放置，听觉神经必须处于工作状态。 患有内耳和/或听神经异常并因此不适合人工耳蜗植入的人的沟通技巧正在尝试通过听觉脑干植入物来提高。

“SSI 也涵盖因脑膜炎引起的听力损失”

Gündüz 强调，当检测到严重和严重的听力损失时，人工耳蜗会在双耳中被 SSI 覆盖，直到婴儿达到 1 岁，儿童达到 4 岁，Gündüz 说，“4 岁以后，那些患有晚期并且双耳非常严重的感音神经性听力损失。但是，单耳的植入在SGK的范围内。 Gündüz 继续他的话如下：“脑膜炎后听力损失的费用由该机构承担，前提是它符合人工耳蜗植入标准，不寻求使用双耳助听器 3 个月不受益的规则，如果它与健康委员会报告一起记录。”