玛雅学校和Beils携手进行混合式英语教育

土耳其领先的教育机构之一玛雅学校与在线英语教育的领先品牌Beils携手合作。 Maya Schools学生将在新学年通过Beils的全球成功英语有效交流计划最大程度地提高英语口语技能。

Maya Schools是土耳其领先的教育机构之一，通过最全面的教育方法为6个不同校园的近4名学生提供了未来最全面的教育方法，并与Beels（全球在线英语教育的领先品牌之一）合作。 根据两家领先的教育机构签署的协议，在新学年就读于Maya学校的学生将被包括在Beils的英语口语和有效沟通计划中。 通过该计划，Maya学校旨在通过利用高于世界水平的混合教育的机会，继续为其在英语交流领域中的学生提供的机会。

玛雅学校不考虑将流行面对面的远程教育作为一种流行病所产生的必然性，而是将其定义为新的世界秩序所创造的机会。在线教育领域在技术和教师培训方面进行了非常重大的投资。 玛雅学校的创始代表Levent Okut表示他们对学生的动机，情感，认知和社会参与以及学习成果完全满意，他说：“玛雅学校在适应流行期间没有困难。 在此期间，我们收集了五年前建立的所有技术解决方案的成果。 从现在开始，我们将继续进行5年的准备工作。 我们的教育愿景考虑了每个学生的独特性，并着重于5世纪和生活技能，以使我们的学生为将来甚至不知道其名字的商业和生活做准备，这促进了我们从面对面的教育过渡到远程教育。 实际上，在线技术只是一种工具。 “重要的是要确保学生们全力以赴，并实现一个积极的学习环境。”

Beils的“英语流利”试点课程获得满分

在 Beils 的“K-12 在线英语会话课程项目”范围内，在玛雅学校进行了一项成功的试点研究。 Beils的母语教师和教师教育工作者在口语、有效沟通、主动学习和在线教育方面享誉全球，他们为玛雅学校的学生进行了流利的英语口语课程。 试点研究是在学生在家在线上课，家长也可以旁听的环境下进行的。 通过试点研究，旨在观察学生的学习动机、他们对课程的积极参与、他们在 12 人的虚拟教室中的互动，以及为学生提供有效的沟通和英语口语技能。 参加试点课程的教师之一、世界著名英语教育作家苏·帕明特（Sue Parminter）对玛雅学校的试点学习做出了以下评价：

“所有学生的积极参与无一例外都非常出色。 我们的目标是使学生能够在虚拟教室中讨论分析性问题和创造性问题，发展“ oracy”，即有效的沟通技巧，例如积极聆听，分享他们的观点以及就某个主题表达不同的观点。 学生的英语水平对于他们的年龄段和班级都是很高的，并且他们充满自信地说话，而不必担心会犯错误。 他们是如此积极，以至于他们不希望课程结束。 上课后，我们仍然继续交谈。 与玛雅学生一起在讲英语的环境中感到非常高兴。”

在成功的试点研究之后，Maya Schools决定在新的学年与Beils合作，并签署了合作协议。

对教育投资的理解

玛雅学校通过其国际课程为孩子们未来的发展做好准备。 玛雅学校是土耳其成千上万所学校中可以在教育中发展“诀窍”的为数不多的学校之一，其继续开展工作的同时并未减慢其所投入的教育投资。 玛雅人通过其开创性实践，旨在培养具有21世纪技能，能够解决问题和发展自信心的孩子，并继续以对教育的理解为开端，这种教育是无国界的。