儿童如何发展自信心？

如何引导孩子们自信？ BÜMEDMEÇ学校时尚学校校长AslıÇelikKarabıyık分享了这个话题。

BÜMEDMEÇ学校旨在培养具有好奇心，质疑能力，独创性和自由思考能力的人，这些人具有本世纪必不可少的技能，具有研究能力，批判性和分析性思维，能够有效沟通，具有自信，社交技巧，创造力，道德价值观，自然的学生致力于成为兼容，多才多艺，具有文化意识和装备精良的个人。

BÜMEDMEÇ学校的目标是通过创新，科学和发展研究来改变教育的先导地位，旨在营造一个学生可以享受生产而非消费的环境，并重视学校与家庭在儿童发展方面的合作，并将家庭纳入教育的各个阶段。 BÜMEDMEÇ学校定期在此框架内组织培训和研讨会，其原则是家庭和学校在发展儿童的自尊和自信心方面具有共同的语言和理解非常重要，并通过发布公告向家长传达信息。

自信不仅对于学术领域，而且对于社交和情感领域的幸福和成功而言，对成功和成功至关重要，这与许多其他特征一样。 在支持自尊的同时，重要的是首先了解孩子的气质，然后赋予孩子适当的责任，通过重视自己的见解和感受，给予个人反馈，创造自我知识和表达自己的感受的空间来创造自我评估的机会。 BÜMEDMEÇ学校时尚学校校长AslıÇelikKarabıyık表示，在给予反馈的同时，要感谢他的努力和努力，而不是给予奖励，这一点与家人分享。

 1.让我们尝试认识孩子的气质和兴趣。：孩子的自信心始于最亲近的人，也是他最信任的人，就他或她自己的资源而言。 我们为认识他的特征，优势，发展和兴趣而付出的努力会产生一种值得认可和理解的感觉。 当然，我们始终希望为孩子们带来最好的，但是这种“善良”必须与幸福联系在一起。 让我们为孩子们创造机会，以发现他们的长处和兴趣。

2.让我们给年龄适当的责任： 发展儿童自信的最重要步骤之一是，他们可以通过承担适合自己年龄的责任来感到成功的感觉。 我们不要忘记，在每个人都有自己强大的领域，我们创造的机会和空间越多样化，就越容易探索它们。 尽管年龄特征是普遍的，但儿童的技能发展速度可能彼此差异很大。 让我们创造机会，让他品尝成功，以便他首先感到自己可以做的事情。 当然，并不是每个人都对自己可以轻松完成的工作感到满意，所以让我们密切观察他，以平衡的方式增加其职责的难度。

3，让我们创造自我评估的机会：自信的重要因素之一是内在动机。 外在动力可能是驱动力，但如果我们谈论的是永久和健康的自信心，则个人首先必须对自己的工作感到满意。 为此，让我们有机会定期评估他的作品，他的生活和自己，让他发表意见。 在这一点上，我们不要忘记，孩子的知识和经验是受他们所经历的事物限制的。 因此，评估儿童因不满意而经历的一次不成功或负面的情况是不正确的。 例如，当一天结束时，“我今天做得好吗？ 是什么让我开心？ 什么惊讶？ 我能做得更好吗？ 我该怎么办？ 这将是一个重要的开始，为他创造机会指导自己等问题，并在此过程中无需作出判断即可听取他们的意见。

4.让我们提供反馈：成年人的反馈在儿童的自尊发展中起着非常重要的作用。 非常重要的是，我们在这里使用的语言和风格必须具有建设性，不能在适当的时间和适当的环境中使用司法表达。 在这里，为了不依赖于反馈和外部认可，让我们谨慎地为孩子创造一个自我评估的机会，然后具体表达我们的观点和看法，并使他感到我们相信自己会改善自己的工作。

5.鼓励他表达自己的感受。：认识并正确表达情感是增加我们自信心的一个因素。 作为父母，我们首先表达自己的感受的事实将成为孩子们的榜样。 也许在晚饭上，“你今天过得怎么样？ 你做了什么？ 你有什么感觉？ 它可能为我们敞开大门，让我们可以在问题之类的问题之前分享一天的过去，我们的所作所为，使我们感到惊讶和难过的事情，并与我们和其他人分享他的感受。

6.让我们感谢您的努力： “您很棒，做得好！”当您的孩子在游戏中或日常活动中取得成就时。 措词不是说“您尝试这样做有多努力”，而是激励他并增强他对失败的容忍度。 其中一些可能包括对可能保持其自然好奇心的各种可能性持开放态度，并向他介绍他将受到启发的人们，分享在任何工作或领域中通过努力而获得的成功故事。