国家教育部对特殊学生面授教育作出了多种安排。 因此，将根据学校的物质条件和学生密度来组建小组。 第一个小组将在周一和周二提供面对面的教育，第二个小组将在周四和周五提供面对面的教育。
国民教育部特殊教育和指导服务总局向各省国民教育局发出了一封信函，其中包含私立教育机构有关将于 21 月 XNUMX 日开始的面授教育实践的技术细节。
根据特殊教育和指导服务部总经理Mehmet Nezir Gül签署的信函，由于Covid-19疫情，2020-2021学年将继续使用“面对面和远程教育”机会在教育部附属的公立和私立教育机构。
由于部分需要特殊教育的学生将通过全日制主流/融合、特殊教育幼儿园、特殊教育托儿班、特殊教育实践学校、一年级就读的学生以及特殊教育学生继续接受教育。就读于特殊教育小学及其他小学范围内的一年级的学生，实行合班的特殊教育班一年级的学生，周一继续进行面授教育和远程/直播教育， 1 月 1 日，其他年级将继续进行远程/现场教育。
但在面授教育中，会根据家长的意愿来保证学生的入学。 如果家长找借口不送孩子去面授教育，学生将继续远程/现场教育。
接受面授教育的学生将在适应周期间继续接受一天的教育，并在接下来的几周内每周继续接受两天的教育。 在此过程中，面对面的教育将得到远程/直播课程的支持。
课程时长为 30 分钟。
适应周期间，将根据学校的物质条件和学生密度，将学生组成小组进行面对面的教育活动。 课程时长将减少至 30 分钟，学生最晚可以在 12.30 放学。 此外，在抗击 Covid-19 的范围内，学校的午餐服务将暂停。
适应周期间，根据学生密度，在特殊教育幼儿园、特殊教育幼儿园班、特殊教育实践学校注册一年级的学生以及在合班的特殊教育班一年级注册的学生适用于特殊教育小学及其他小学，团体学生本周仅参加迎新活动一天，不同日参加。 在其他年级，教师将使用与远程/现场课程相同的方法开展迎新周活动。
21 年 25 月 2020 日至 XNUMX 日期间，将举行适应活动以及评估和表现确定研究，这些研究将成为学生个性化教育计划 (IEP) 的基础。 根据学生的个人特点创建的团体和个人面对面和远程/现场课程计划将与家长共享。 学校行政部门将采取必要的远程/直播课程访问措施。
学校适应活动可以通过《特殊学生的融入活动》一书进行，该书将在特殊教育和指导服务总局的网站上发布。 教师将能够从活动手册中确定并实施不同的面对面教育活动和不同的远程/现场教育活动。
周三进行消毒工作
每周三进行消毒工作，暂停面授教育。 教师的远程/现场教育活动，包括适应周，这些天将继续进行。
在适应活动实施过程中，学校行政部门还将委派宗教文化伦理、视觉艺术、音乐、体育和信息学等支部和现场教师。 学校行政部门将进行必要的协调，以确保教师在迎新周和接下来的整个期间不会承受额外的课程。
28月30日之后的几周内，面授课程将分两组继续进行，课时缩短至12.30分钟，学生最晚1点XNUMX分放学。 实行多年级班级的特殊教育班主任将创建一批一年级学生，进行为期两天的面授教育。 它将为其他年级的学生提供远程/现场教育。
第一批接受面授的学生将在周一和周二接受面授教育，第二批接受面授的学生将在周四和周五接受面授教育。 在学校行政部门的协调下，由教师进行面对面教育的小组将能够远程/现场上课，当天未接受面对面教育的另一组也将能够远程/现场上课。 两个小组都将在周三继续进行远程/现场教育。
28 月 XNUMX 日之后，其他年级的所有学生将由教师根据每周的课程安排进行远程/现场课程。 远程/现场备课将根据学生的个体差异，以小组或个人的形式进行。 课程时间可能会缩短，并且我们将尽最大努力让所有学生受益。
老师将向家长通知远程/现场课程计划，并提供家长跟进。 省和区的国民教育局和学校局将负责确保所有残疾群体的学生在当地可能的范围内以最佳方式从教育活动中健康受益。
民办教育学校的实践/职业课程将在国家教育部数字平台上远程/直播进行，申请和样课视频内容非常丰富。 这些课程可以根据教育部的指示在以后以面对面的方式举行。
将为在家或在医院学习的学生分配老师。
特殊教育职业高中（听力和肢体残疾人职业高中），适应活动将按照适应周样本课程安排进行远程/现场直播。 28月XNUMX日后，将按照安纳托利亚职业计划每周课程安排，通过远程/现场教育的方式，将学生分成两组进行授课，并根据教育和纪律委员会的决定接受并实施在这些学校。
在家或在医院接受教育的学生状况将在电子学校管理信息系统中得到全面处理，并制定这些学生的课程安排和教师分配。 将为决定在家学习的幼儿园/年级和一年级学生提供面对面的教育。 面对面教育条件也适用于在这些年级接受家庭教育的学生。 在其他年级接受家庭教育的学生将在注册任课教师的控制下遵循其年级的远程教育计划。
由特殊教育和指导服务总局“www.orgm.meb.gov.tr”、“tid.meb.gov.tr”、EBA 和移动应用程序提供。 YouTube 从 Instagram 和 Instagram 等数字平台准备的内容可以用作资源。 此外，为EBA TV准备的特殊教育学生课程视频，计划每周20课时，将由老师根据学生的个人需求通知家长，并纳入节目中。
制定的心理支持计划将由全体教师通过面授或远程教育的方式实施，并向学生和家长提供心理支持服务。 此外，还将提供《特殊学生的整合活动》一书中的家长活动。
确保学校卫生条件所需的工作和程序将按照教育部发布的《教育机构卫生条件改善和感染预防控制指南》和《Covid-19疫情管理和学习指南》进行抗击 Covid-19 的范围内的健康。 此外，教育部编制的《学生信息指南、家长信息指南和管理员和教师信息指南》的内容将与有关各方共享，以告知和提高认识。
特殊教育和指导服务总局下属的所有特殊教育学校和机构将在“我的学校是清洁的”认证计划范围内开展活动，并完成工作以获得该证书。
考虑到部分有特殊教育需要的学生在面对面教育中可能会遇到佩戴口罩和遵守社交距离的问题，老师会尽力灌输这种习惯。
办理学生事务和交易的电子学校管理信息系统涉及的注册、转学、升级、跳级等问题，主要通过省、区教育局解决，未解决的情况，任何，将通过州长转发给教育部。
校车上继续面对面教育的学生的座位方式将被安排，以保持社交距离，防止学生相互接触。 此外，家长将被禁止乘坐校车，如因不可抗力需要乘坐校车，将被要求佩戴口罩，不得坐在指定座位以外的座位。 校车提供的交通服务将受到国家教育局的监督。
将为因学生参加面授教育而必须在校的家长设立一个专区，他们无法与学生取得联系。 家长在学校期间必须戴口罩。 家长将被要求小心遵守卫生规则。
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